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Adolescenza, affettività e filosofia

Autor: Hélcio José Dos Santos Silva

La presente ricerca approfondisce un aspetto fondamentale del processo di insegnamento-apprendimento nella classe di filosofia, ovvero la dimensione affettiva. Gli obiettivi proposti per la ricerca sono di identificare i sentimenti che gli studenti delle... Viac o knihe

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La presente ricerca approfondisce un aspetto fondamentale del processo di insegnamento-apprendimento nella classe di filosofia, ovvero la dimensione affettiva. Gli obiettivi proposti per la ricerca sono di identificare i sentimenti che gli studenti delle scuole superiori pubbliche esprimono nei confronti delle lezioni di filosofia e le situazioni che provocano questi sentimenti. Sono state condotte interviste con studenti di una scuola pubblica di San Paolo. L'analisi dei dati è stata effettuata per categorie tematiche. Il riferimento teorico è la psicogenetica di Henri Wallon, soprattutto i suoi studi sull'affettività e sugli stadi di sviluppo. I risultati evidenziano la rilevanza della dimensione affettiva nel processo di insegnamento-apprendimento nella classe di filosofia, presentano la preponderanza di sentimenti spiacevoli in relazione alla classe di filosofia e il fatto che gli adolescenti si aspettano di trovare nella filosofia la comprensione di se stessi e del mondo in cui vivono.

  • Vydavateľstvo: Edizioni Sapienza
  • Rok vydania: 2023
  • Formát: Paperback
  • Rozmer: 220 x 150 mm
  • Jazyk: Taliansky jazyk
  • ISBN: 9786205833834

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