De la ideología del Estado a la reforma curricular

Španielsky jazyk

De la ideología del Estado a la reforma curricular

Vydavateľstvo: Ediciones Nuestro Conocimiento
Rok vydania: 2023
Formát: Paperback
Rozmer: 220 x 150 mm
Jazyk: Španielsky jazyk
ISBN: 9786203396263

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El objetivo de este estudio es analizar los cambios curriculares en el área de la enseñanza de las ciencias en el nivel primario durante el período de Atatürk (1919-1938) con el "Modelo jerárquico de factores que afectan a los planes de estudio" de Y¿ld¿ran (2006). Según este modelo, la ideología y la política del Estado influyen en las políticas educativas, y éstas afectan a la filosofía educativa que subyace en los planes de estudio de la época.Mediante el uso de análisis históricos y cualitativos, concluimos que la ideología del Estado de la época estaba formada por los seis principios de Atatürk: Republicanismo, Nacionalismo, Populismo, Etatismo, Laicismo y Reformismo (Revolucionismo). Las políticas educativas eran nacionales, racionales, pragmáticas, igualitarias y humanistas. La filosofía educativa era el Pragmatismo de John Dewey en su concepto de educación progresiva. Los tres planes de estudios de 1924, 1926 y 1936 se basaban en la teoría del aprendizaje experimental, siendo los métodos de enseñanza la observación, la investigación y la experimentación.