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Nemecký jazyk
Einführung in die Thematik des Schriftspracherwerbs
Autor: Isabell Kallis
Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Universität Lüneburg (Germanistik und ihre Didaktik), Veranstaltung: Erstunterricht im Lesen und Schreiben, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt
1.Einleitung
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Universität Lüneburg (Germanistik und ihre Didaktik), Veranstaltung: Erstunterricht im Lesen und Schreiben, Sprache: Deutsch, Abstract: Inhalt
1.Einleitung
2. Was bedeutet Schreibenlernen?
2.1 Stufenmodelle des Schreibenlernens
2.2 Stufenmodell nach Brinkmann/ Brügelmann (1994)
3. Was bedeutet Lesenlernen?
3.1 Strategien beim Lesenlernen
4. Integrierendes Modell des Lesen- und Schreibenlernens nach Valtin (1997)
5. Mögliche Fördermaßnahmen in den einzelnen Stufen des Schriftspracherwerbs
6. Didaktische Prinzipien für das Lesen- und Schreibenlernens
7. Schulanfangsbeobachtung
8. Fazit
Literatur
- Vydavateľstvo: GRIN Verlag
- Rok vydania: 2008
- Formát: Paperback
- Rozmer: 210 x 148 mm
- Jazyk: Nemecký jazyk
- ISBN: 9783638902977
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