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Inclusión en la escuela de estudiantes con necesidades educativas especiales:
Autor: Átila Castro Paiva
El propósito de este estudio fue conocer la percepción de los profesores de educación física sobre la inclusión escolar de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en las escuelas del municipio de Manaus que cuentan con salas de recursos... Viac o knihe
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El propósito de este estudio fue conocer la percepción de los profesores de educación física sobre la inclusión escolar de los estudiantes con necesidades educativas especiales (NEE) en las escuelas del municipio de Manaus que cuentan con salas de recursos multifuncionales. Los datos de la encuesta se recogieron mediante un cuestionario entre la población, que estaba compuesta por 132 profesores de educación física distribuidos en 52 escuelas del sistema público de educación básica del municipio de Manaus, Estado de Amazonas, y que presentaban la modalidad de educación especial con una sala de recursos multifuncional. Los datos fueron analizados a través de estadísticas descriptivas e inferenciales y las conclusiones obtenidas pueden contribuir a: el desarrollo de políticas públicas relacionadas con los actores sociales en cuestión, facilitar la relación maestro-estudiante-escuela comunitaria, un mejor desarrollo profesional, el servicio educativo, así como la educación física.
- Vydavateľstvo: Ediciones Nuestro Conocimiento
- Rok vydania: 2020
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Španielsky jazyk
- ISBN: 9786202616881