Klick! Erstlesen. Lesen 4. Westliche Bundesländer

Informationen zum Titel:

Schülerbücher Lesen

• Doppelseitenprinzip in Teil 1-3, orientiert an den Themen des Sachunterrichts
• Kapitelprinzip in Teil 4
• Reduktion schriftsprachlicher Schwierigkeiten
• Behutsame Progression, geringer Steilheitsgrad
• Wortstreifen mit Lernwörtern in Silbengliederung in Teil 1-3
• Wortstreifen mit Aufgaben zur Sinnerfassung in Teil 4
• Didaktische Typografierungen
• Wiederholung und Übung
• Motivierende, altersgemäße Illustrationen

Informationen zur Reihe:

Lesen lernen mit System Klick! Erstlesen begleitet Kinder mit Lernschwierigkeiten sicher auf dem Weg zur Schriftsprache.

• In den Teilen 1-3 werden die Buchstaben systematisch erarbeitet.
• Vorlesetexte mit der Leitfigur Mo, einem Fantasiewesen von einem anderen Planeten, schaffen Gesprächsanlässe.
• Teil 4 bietet eine motivierende, thematisch orientierte Textsammlung.

• Doppelseitenprinzip in Teil 1-3, orientiert an den Themen des Sachunterrichts
• Kapitelprinzip in Teil 4
• Reduktion schriftsprachlicher Schwierigkeiten
• Behutsame Progression, geringer Steilheitsgrad
• Wortstreifen mit Lernwörtern in Silbengliederung in Teil 1-3
• Wortstreifen mit Aufgaben zur Sinnerfassung in Teil 4
• Didaktische Typografierungen
• Wiederholung und Übung
• Motivierende, altersgemäße Illustrationen

• Übungsformen zur Förderung der phonematischen Bewusstheit und optischen Differenzierung in den Teilen 1 bis 3
• Lesestrategien auf Silben-, Wort-, Satz-, Textebene in Teil 4
• Lernmethoden
• Konsequente Übung und Erweiterung des Wortmaterials aus den Büchern
• Aufgaben mit Starthilfe
• Anbahnen orthografisch-grammatischer Phänomene in Teil 4

• Schreibvorübungen
• Schreibbewegungspfeile
• Zeilenhäuser zur Kennzeichnung der Schreibräume
• Buchstaben zum Nachspuren
• Schreiben vom Groß- zum Kleinformat
• Umwälzen des Wortmaterials der Schülerbücher und Arbeitshefte
• Parallel zum Leselehrgang einsetzbar

• führen die Schreibschrift in Formengruppen ein,
• bieten erste orthografische Übungen,
• werden in lateinischer Ausgangsschrift, vereinfachter Ausgangsschrift und Schulausgangsschrift angeboten.

• Texte aus den Büchern in Silbengliederung, dazu viele Übungsformen in einer leichteren und einer schwereren Version
• Prozessbegleitende Lernstandseiten
• Editierbare Diagnosebögen und Kopiervorlagen - individuelle Übungsangebote lassen sich mühelos ableiten.

• Darstellung der Konzeption
• Methodische Hinweise
• Ideen zur Erarbeitung
• Diagnostik