Klick! inklusiv 1./2. Schuljahr - Grundschule / Förderschule - Mathematik - Zahlenraum bis 10

Informationen zum Titel:

Klick! inklusiv bietet:

• anschauliche Einführungen, die mit ausgewählten Materialien wie Zahlenfeldern mit Fünfertrennung und Würfeln punkten
• wenige Übungsformate pro Seite, die für einen aufgeräumten Gesamteindruck sorgen
• gut strukturierte und motivierende Aufgaben, die den Schülerinnen und Schülern mathematische Zusammenhänge bewusstmachen
• automatisierende Übungen, die das Wissen festigen
• Das-kann-ich-schon-Seiten, die den Lernenden die Gelegenheit geben, den erzielten Lernfortschritt zu erkennen und selbst einzuschätzen
• Merkwissen, das in jedem Heft auf der letzten Seite kompakt zusammengefasst wird

Informationen zur Reihenausgabe:

Aktiver Mathematikunterricht, der alle Kinder fördert Klick! inklusiv gibt Schüler/-innen mit besonderem Förderbedarf Zeit, Mathematik zu entdecken und zu verstehen. Die Themenhefte basieren auf dem erprobten Material der erfolgreichen Lehrwerkreihe Klick! Mathematik und beinhalten kleinschrittige Einführungen, Erklärungen und Übungen zu den verschiedenen Bereichen der Mathematik. Klick! inklusiv ist sowohl für Förderschulen als auch für heterogene Grundschulklassen geeignet.

• An Förderschulen sind die Themenhefte als Verbrauchsmaterial eine Alternative zum bisherigen Lehrwerk.
• An Grundschulen ermöglichen die Inklusionsmaterialien Kindern mit Förderbedarf, lernzieldifferenziert am gleichen Thema wie der Rest der Klasse zu arbeiten. Die Themenhefte sind parallel zu jedem Mathematikbuch bis Klassenstufe 4 einsetzbar.

• anschauliche Einführungen, die mit ausgewählten Materialien wie Zahlenfeldern mit Fünfertrennung und Würfeln punkten
• wenige Übungsformate pro Seite, die für einen aufgeräumten Gesamteindruck sorgen
• gut strukturierte und motivierende Aufgaben, die den Schülerinnen und Schülern mathematische Zusammenhänge bewusstmachen
• automatisierende Übungen, die das Wissen festigen
• Das-kann-ich-schon-Seiten, die den Lernenden die Gelegenheit geben, den erzielten Lernfortschritt zu erkennen und selbst einzuschätzen
• Merkwissen, das in jedem Heft auf der letzten Seite kompakt zusammengefasst wird