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Las 3 fuentes y 3 partes integrantes de la investigación educativa

Autor: Héctor Daniel Salazar Holguín

Considerada la educación en su totalidad concreta, como el complejo proceso histórico bio-psico-social para la enseñanza-aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; se advierte que sus fuentes y elementos constitutivos no son únicos,... Viac o knihe

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Considerada la educación en su totalidad concreta, como el complejo proceso histórico bio-psico-social para la enseñanza-aprendizaje de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; se advierte que sus fuentes y elementos constitutivos no son únicos, sino por tríadas. Así, no existe una filosofía de la educación, sino tres paradigmas: idealista, materialista y dialéctico. Su epistemología también: racionalista, empirista y dialéctica. Fundamentos ambos de la doble metodología que la conforman: para su investigación científica y para su pedagogía. Coexisten, entonces, los métodos investigativos positivista-cuantitativo, cualitativo y dialéctico. Y en la pedagogía actual, bajo el influjo de tales fundamentos, se disputan la primacía la caduca didáctica tradicional, la educación basada en competencias y el constructivismo. En consecuencia, adentrarse en el estudio de la educación como una totalidad concreta, para su comprensión, explicación y transformación, requiere de un proceso dialéctico: la confrontación de sus diversos fundamentos o tesis filosóficos, epistemológicos y metodológicos. Tal es lo que se intenta bosquejar en este texto.

  • Vydavateľstvo: Editorial Académica Española
  • Rok vydania: 2018
  • Formát: Paperback
  • Rozmer: 220 x 150 mm
  • Jazyk: Španielsky jazyk
  • ISBN: 9786202137508

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