Lernsteckbriefe für den Sachunterricht Klasse 1 / 2

Der Sachunterricht ist neben Deutsch und Mathematik eines der wichtigsten Kernfächer in der Grundschule. Und immer wieder steht es hier aufs Neue an: Ihre Schüler*innen müssen sich neue Inhalte erarbeiten, die Lerninhalte von Sequenzen wiederholen und vertiefen und sich auf Tests vorbereiten. Oft geschieht das jedoch wenig motiviert und mit einem großen Materialaufwand und viel Organisation für Sie. Doch jetzt kommt frischer Wind in den Sachunterricht - mit den liebevoll und motivierend gestalteten Lernsteckbriefen zur Erarbeitung, Wiederholung, Sicherung & Vertiefung aller wichtigen Kernthemen in Klasse 1/2.

Auf jedem Lernsteckbrief wird kompakt das Wissen zu einem Lehrplanthema auf einen Blick optisch ansprechend festgehalten. So laden die Steckbriefe beim Befüllen zum Nachdenken, Üben, Wiederholen und Lernen ein. Musterlösungen ermöglichen den Kindern eine Selbstkontrolle und fördern damit das selbstständige Arbeiten. So macht die Auseinandersetzung mit den Lerninhalten des Sachunterrichts Spaß, denn die Methode motiviert und alle wichtigen Inhalte sind auf einen Blick parat!

Zusätzlich erhalten Sie einen methodisch-didaktischen Kommentar mit wichtigen Hinweisen und Tipps für Ihren Unterricht sowie handlungs- und produktionsorientierte Ideen auf einer ?Ich bin aktiv-Seite?, passend zu den jeweiligen Steckbriefen. Die Steckbriefe sind vielseitig und flexibel und ohne großen Vorbereitungsaufwand in verschiedenen Unterrichtszenarien einsetzbar: Einzelarbeit, Tandem- und Gruppenarbeit sowie in einer Lerntheke oder als Hausaufgabe.

Die Themen:

Demokratie & Gesellschaft ? Körper & Gesundheit ? Natur & Umwelt ? Zeit & Wandel ? Raum & Mobilität ? Technik & Kultur

Der Band enthält:

- liebevoll illustrierte Steckbriefe zur Erarbeitung, Wiederholung & Sicherung von Lerninhalten zu allen Lehrplanbereichen des Sachunterrichts in Klasse 1/2
- ?Ich bin aktiv-Seite? mit handlungs- und produktionsorientierten Ideen, passend zu den Inhalten der Steckbriefe
- Musterlösungen zur Selbstkontrolle für die Schüler*innen