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Motivación en el aprendizaje dentro del Campus Virtual UAQ

Autor: Liliana Yáñez Soria

La plataforma del Campus Virtual de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ, México) es una herramienta didáctica ofrecida a la comunidad. La presente investigación buscó diseñar y exponer a alumnos de la Escuela de Bachilleres (UAQ), a un curso elaborado... Viac o knihe

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La plataforma del Campus Virtual de la Universidad Autónoma de Querétaro (UAQ, México) es una herramienta didáctica ofrecida a la comunidad. La presente investigación buscó diseñar y exponer a alumnos de la Escuela de Bachilleres (UAQ), a un curso elaborado por la autora y ofrecido dentro de la plataforma durante el periodo enero-junio 2015. La investigación contempló 3 objetivos: 1) ampliar el conocimiento sobre el uso e implicaciones de la plataforma del Campus Virtual en la Preparatoria Norte de la UAQ y su proyección hacia futuro; 2) saber cuáles son las probabilidades de modificación en el aprendizaje de los alumnos del grupo con la evaluación del curso semi presencial; y por último, 3) conocer cuáles son las probabilidades de aumento o disminución en la motivación intrínseca para el aprendizaje de los alumnos mediante el curso en la Plataforma Virtual de la UAQ. Los puntos de arranque son cualitativos y se refieren a que el uso del Campus Virtual por parte de los alumnos los lleve a obtener un aprendizaje interactivo que repercuta en sus niveles de motivación. La metodología utilizada fue la investigación-acción. Los resultados fueron satisfactorios.

  • Vydavateľstvo: Editorial Académica Española
  • Rok vydania: 2018
  • Formát: Paperback
  • Rozmer: 220 x 150 mm
  • Jazyk: Španielsky jazyk
  • ISBN: 9786202104159

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