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NUTZUNG DES PROBLEMORIENTIERTEN LERNENS

Autor: Jemmar E. Ang

Diese Forschung war ein Produkt der Suche nach einer effektiveren Lehrstrategie, die eine angemessene Verbesserung der Grammatikkenntnisse der Schüler durch den Einsatz von Problem-Based Learning ermöglichen würde. Die Studie mit dem Titel Utilization of... Viac o knihe

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Diese Forschung war ein Produkt der Suche nach einer effektiveren Lehrstrategie, die eine angemessene Verbesserung der Grammatikkenntnisse der Schüler durch den Einsatz von Problem-Based Learning ermöglichen würde. Die Studie mit dem Titel Utilization of Problem-Based Learning in Improving Grammar Skills of Grade 8 Students (Einsatz von problembasiertem Lernen zur Verbesserung der Grammatikfähigkeiten von Schülern der Klasse 8 der Florentino Torres High School im akademischen Jahr 2018-2019) versuchte herauszufinden, wie effektiv der Einsatz von PBL im Grammatikunterricht für Schüler der Klasse 8 ist : Erstens bestand ein signifikanter Unterschied in den Post-Test-Leistungen der beiden Gruppen in Grammatik, da der berechnete t-Wert von 3,25 größer war als der tabellarische t-Wert von 1,99. Zweitens bestand auch ein signifikanter Unterschied zwischen den Leistungen der PBL-Gruppe im Grammatikunterricht vor und nach dem Test, da bei einem Signifikanzniveau von 5 % der berechnete t-Wert von 14,38 höher war als der t-Wert in der Tabelle von 2,02. Schließlich war im Vergleich der mittlere Lernzuwachs der PBL-Gruppe um 16,69% höher als der der Nicht-PBL-Gruppe.

  • Vydavateľstvo: Verlag Unser Wissen
  • Rok vydania: 2022
  • Formát: Paperback
  • Rozmer: 220 x 150 mm
  • Jazyk: Nemecký jazyk
  • ISBN: 9786204989464

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