Pädagogik/Psychologie Jahrgangsstufe 2: Schülerband. Für das Berufliche Gymnasium in Baden-Württemberg

Pädagogik/Psychologie-Band aus dem Hobmair-Programm für die Jahrgangsstufe 2 an Beruflichen Gymnasien in Baden-Württemberg - nach neuem Bildungsplan 2021!

Neuauflage 2021: 

• am Ende der Unterkapitel zahlreiche kompetenzorientierte Anwendungs- und Transferaufgaben, bei denen die drei Anforderungsbereiche aus dem Lehrplan berücksichtigt und die vorgegebenen Operatoren verwendet werden
• bindet eine Vielzahl an Methoden ein (recht offen gestellte Aufgabenstellungen, die einfach an das Lernniveau der Schüler/-innen angepasst werden können - so wird binnendifferenzierter Unterricht ermöglicht)
• mit niedrigschwelligen Kapiteleinstiegen, sodass jede/-r Schüler/-in mitkommt
• leichte Zugänglichkeit und Übersichtlichkeit sowie abwechslungsreiche Aufgabenstellungen, die alle Schüler/-innen leicht an die Themen heranführen:

1. Die verwendeten Beispiele sind lebensnah und leicht verständlich.
2. Viele Gruppenaufgaben regen zum fachlichen Austausch mit den Mitschüler/-innen oder im Plenum an und ermöglichen der Lehrkraft so, auf den individuellen Lernstand einzugehen.
3. Die Kapiteleinstiege sind niedrigschwellig angelegt und durch z.B. Comics oder Internetrecherchen angereichert. So bringen die Schüler/-innen eine höhere Bereitschaft zur Auseinandersetzung mit dem Thema mit!

Weitere Vorteile:

• fördert die Reflexion und Urteilsfähigkeit der Schüler/-innen anhand entsprechender Aufgabenstellungen
• eignet sich sowohl für angeleitetes als auch eigenständiges Erarbeiten von Wissen
• führt die Schüler/-innen an wissenschaftspropädeutisches Arbeiten heran
• mit vielen Fallbeispielen
• Merksätze und wichtige Hinweise sind optisch hervorgehoben
• der Comic-Wichtel "Siegmund" stellt wichtige Inhalte noch einmal heraus
• inklusive Glossar und Begriffserklärungen

Laden Sie sich die Konzeptübersicht herunter!

Aus dem Inhalt:

• in Vorbereitung

Das Lehrwerk ist auch digital in der BiBox in unterschiedlichen Lizenzformen erhältlich.