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Pedagogía de la Inclusión en la Escuela Pública

Autor: Eduardo Segundo Olivera Rivera

Desde el enfoque epistemológico del interaccionismo simbólico se aborda un tema relevante y significativo para la comprensión del rol de la escuela pública en contextos de realidades socioeconómicas y culturalmente deprivadas y en situación de países de... Viac o knihe

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Desde el enfoque epistemológico del interaccionismo simbólico se aborda un tema relevante y significativo para la comprensión del rol de la escuela pública en contextos de realidades socioeconómicas y culturalmente deprivadas y en situación de países de capitalismo dependiente, donde hablar de lo popular ya aparece un atentado a la homogeneidad del discurso educativo oficial. Se busca revelar los códigos de significados que tienen los actores sociales populares sobre la educación y la escuela pública. Se desvela la posibilidad de entender el cambio de contenido de la escuela pública a partir de una pedagogía de la inclusión o de la autonomía.

  • Vydavateľstvo: Editorial Académica Española
  • Rok vydania: 2011
  • Formát: Paperback
  • Rozmer: 220 x 150 mm
  • Jazyk: Španielsky jazyk
  • ISBN: 9783846575529

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