Strategie di coping dei nuovi direttori scolastici

Taliansky jazyk

Strategie di coping dei nuovi direttori scolastici

Vydavateľstvo: Edizioni Sapienza
Rok vydania: 2021
Formát: Paperback
Rozmer: 220 x 150 mm
Jazyk: Taliansky jazyk
ISBN: 9786203378719

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O knihe

Attualmente qualsiasi educatore di primo livello in Sudafrica può essere nominato alla posizione di direttore scolastico con la sola qualifica di base, cioè maturità e un diploma di insegnamento triennale (REQV 13). Secondo l'Educators Employment Act (1998), l'esperienza minima di insegnamento richiesta per un posto di direttore varia da 3 a 7 anni a seconda del grado della scuola (P1- 4 per le scuole primarie e S1 - 4 per le scuole secondarie). Secondo queste disposizioni, una qualifica in gestione o un'altra forma di convalida per assicurare che i candidati abbiano la capacità di far fronte alle richieste della gestione di una scuola non è un requisito. Lo scopo di questo studio è quello di indagare le sfide vissute e le strategie di gestione che i nuovi manager scolastici (direttori scolastici) impiegano per gestire le loro istituzioni. Affronta anche le sfide e gli ostacoli comuni affrontati dai nuovi manager scolastici. Lo studio è stato condotto nel Capo occidentale utilizzando un approccio qualitativo misto per indagare le domande di ricerca. Dopo lo sviluppo degli strumenti di raccolta dati, i dati sono stati raccolti utilizzando questionari semi-strutturati e interviste.