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Validità predittiva della matematica di livello iniziale
Autor: Millicent Narh-Kert
La conoscenza dell'insegnamento della matematica rimane una questione controversa nella preparazione degli insegnanti in servizio in Ghana. Questo libro ha esplorato le relazioni tra i punteggi di conoscenza matematica entry-level (ELMK), conoscenza del... Viac o knihe
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La conoscenza dell'insegnamento della matematica rimane una questione controversa nella preparazione degli insegnanti in servizio in Ghana. Questo libro ha esplorato le relazioni tra i punteggi di conoscenza matematica entry-level (ELMK), conoscenza del contenuto della matematica (MCK) e conoscenza del contenuto pedagogico della matematica (MPCK) degli insegnanti in servizio nei college di istruzione (CoE) in Ghana. Il disegno di indagine trasversale è stato adottato per questo studio. Un totale di 998 insegnanti in servizio da dieci (10) college pubblici di istruzione sono stati campionati attraverso la tecnica di campionamento a più stadi. Per l'indagine sono stati utilizzati un questionario strutturato e un programma di osservazione non strutturato. Questo studio ha concluso che i CoE in Ghana ammettono insegnanti in servizio con voti medi ma deboli in ELMK. Pertanto, i CoE ghanesi dovrebbero strutturare e introdurre il PMCK accanto al MCK per gli insegnanti in servizio. I tutor di matematica nei CoE dovrebbero organizzare lezioni di recupero per gli insegnanti in servizio per aumentare il loro MCK e PMCK che li equipaggiano adeguatamente con MKT.
- Vydavateľstvo: Edizioni Sapienza
- Rok vydania: 2021
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Taliansky jazyk
- ISBN: 9786203362213