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Valutazione dell'insegnamento diretto nella formazione in patologia
Autor: Raja Jouini
Gli obiettivi di questo lavoro erano di valutare il contributo dell'insegnamento diretto (DE) basato su osservazioni anatomico-cliniche nella formazione in patologia. Si tratta di uno studio descrittivo di tre sessioni di DE in patologia condotte nel 2017,... Viac o knihe
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Gli obiettivi di questo lavoro erano di valutare il contributo dell'insegnamento diretto (DE) basato su osservazioni anatomico-cliniche nella formazione in patologia. Si tratta di uno studio descrittivo di tre sessioni di DE in patologia condotte nel 2017, date a 16 studenti della facoltà di medicina di Tunisi. Abbiamo analizzato 27 pre-test, 27 questionari di soddisfazione e 17 schede di valutazione dell'apprendimento. Tutti gli studenti hanno ottenuto un punteggio superiore al punteggio eliminatorio nel pre-test. Tutti gli studenti hanno trovato il contenuto del DE rilevante e interessante, il tempo assegnato alla sessione DE, l'interattività e lo scambio sufficienti, gli obiettivi del DE raggiunti e il supporto fornito appropriato. Hanno suggerito ulteriori sessioni DE e la generalizzazione di questo tipo di insegnamento ai corsi di patologia e ad altre specialità. I punteggi sui moduli di valutazione dell'apprendimento erano punteggi A, il punteggio più alto. È stato trovato che la DE in patologia basata su osservazioni anatomiche/cliniche è un metodo di apprendimento apprezzato dagli studenti e utile per facilitare l'apprendimento.
- Vydavateľstvo: Edizioni Sapienza
- Rok vydania: 2022
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Taliansky jazyk
- ISBN: 9786204453712