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Apprentissage autonome des langues assisté par ordinateur : Une étude sur DynEd
Autor: Serpil Meri Yilan
Ce livre fait référence à deux concepts qui jouent un rôle de plus en plus important dans l'éducation avec l'évolution du monde. D'une part, il existe une approche significative de l'apprentissage des langues, appelée autonomie de l'apprenant. D'autre part,... Viac o knihe
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Ce livre fait référence à deux concepts qui jouent un rôle de plus en plus important dans l'éducation avec l'évolution du monde. D'une part, il existe une approche significative de l'apprentissage des langues, appelée autonomie de l'apprenant. D'autre part, l'augmentation spectaculaire de l'intérêt pour l'apprentissage des langues assisté par ordinateur (CALL) a affecté le domaine de l'éducation. Prenant en compte ces deux concepts, le présent ouvrage aborde l'autonomie de l'apprenant et l'apprentissage des langues assisté par ordinateur à travers une étude empirique. L'étude s'intéresse à la perception qu'ont les élèves de l'école primaire turque du rôle et de l'importance de l'enseignant dans l'apprentissage des langues assisté par ordinateur via le logiciel Dynamic Education (DynEd), de leur autonomie d'apprentissage et de l'effet de l'ordinateur sur leurs expériences d'apprentissage des langues au moyen du programme de langues DynEd, ainsi que des difficultés et des problèmes auxquels ils sont confrontés dans le processus des cours DynEd. Les données du questionnaire et des entretiens indiquent que l'ACL via DynEd favorise l'autonomie de l'apprenant dans le contexte turc. Le livre fait des suggestions aux enseignants, aux écoles et aux concepteurs.
- Vydavateľstvo: Editions Notre Savoir
- Rok vydania: 2022
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Francúzsky jazyk
- ISBN: 9786204558806