Bedürfnisorientierte Pädagogik in Kita, Hort und Schule

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Bedürfnisorientierte Pädagogik in Kita, Hort und Schule

Reflexionsmethoden für eine bedürfnisorientierte Orientierung

Jedes Kind ist ein Individuum mit einer persönlichen Entwicklung. Daraus ergeben sich unterschiedliche Bedürfnisse, die sich in Empfindungen und Wünschen äußern.... Viac o knihe

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Reflexionsmethoden für eine bedürfnisorientierte Orientierung

Jedes Kind ist ein Individuum mit einer persönlichen Entwicklung. Daraus ergeben sich unterschiedliche Bedürfnisse, die sich in Empfindungen und Wünschen äußern. Sybille Schmitz hat 28 verschiedene kindliche Bedürfnisbereiche definiert. Mit diesen Impulskarten haben pädagogische Fachkräfte rasch die wichtigsten Basisinformationen zur Hand. So gelingt es, bedürfnisorientierte Pädagogik direkt umzusetzen!

28 Bedürfniskarten mit Begleitheft und umfassendem Download-Material
Impulskarten zu den 28 kindlichen Bedürfnisbereichen
Mit Basisinformationen, Reflexionsfragen und Beispielen aus der Kita-Praxis
Für die Team- und Elternarbeit sowie Aus- und Fortbildung von pädagogischen und therapeutischen Fachkräften

Entwicklungsaufgaben begleiten und Potenziale fördern: So gelingt die Umsetzung

Nicht alle Wünsche, die ein Kind täglich äußert, können oder müssen erfüllt werden. Jedoch sollten die dahinter liegenden Bedürfnisse in jedem Fall erkannt, gewürdigt und ernstgenommen werden. Die Fotokarten unterstützen Erzieher:innen dabei, im Alltag die jeweiligen Bedürfnisse nicht nur zu beobachten, sondern sie je nach Möglichkeit auch zu berücksichtigen und zu würdigen. Dem kindlichen Drang u. a. nach Selbstwirksamkeit und Bindung kann so besser entsprochen werden. Die praktischen Beispiele auf den Karten helfen pädagogischen Fachkräften, diese methodische Haltung im Alltag umzusetzen.

So gelingt bedürfnisorientierte Pädagogik in Kita, Hort und Schule!