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Calidad de la educación y prácticas evaluativas de los maestros
Autor: Angélica María Villalba
En el presente libro se analizan las confusiones que existen en la praxis educativa con la acepción de los términos estándares, logros e indicadores de desempeño, la inconsistencia teórica de algunos enfoques pedagógicos, didácticos y metodológicos, así... Viac o knihe
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En el presente libro se analizan las confusiones que existen en la praxis educativa con la acepción de los términos estándares, logros e indicadores de desempeño, la inconsistencia teórica de algunos enfoques pedagógicos, didácticos y metodológicos, así como la falta de criterios científicos de docentes y funcionarios para seleccionar, elaborar o desarrollar el micro currículum. Se presenta una estructura didáctica para el diseño del plan de estudios, el manual de convivencias y el proyecto educativo institucional. Se explica de manera detallada cómo formular logros cognoscitivos, logros procedimentales y logros actitudinales, así mismo se describe cómo formular logros instructivos, logros educativos y logros formativos.Por último, se explica qué es una clase, se presenta un modelo para el pan de clases y para el programa de asignatura, se enuncian los indicadores que deben tener en cuenta los docentes para preparar y desarrollar clases de calidad, las exigencias de la clase contemporánea, los presupuestos de la clase moderna, los indicadores de la clase de excelencia, la estructura del plan de clases y los aspectos que no deben dejar de cumplirse en el desarrollo de la clase.
- Vydavateľstvo: Editorial Académica Española
- Rok vydania: 2020
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Španielsky jazyk
- ISBN: 9786203032956