Ein experimenteller Vergleich zwischen einer telefonischen, schriftlichen und webbasierten Befragung unter jungen Frauen zum Thema Kontrazeptiva

Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Methoden, Note: 1,0, Rheinische Friedrich-Wilhelms-Universität Bonn (Insitut für Psychologie), Sprache: Deutsch, Abstract: Das Internet gewinnt als Mittel der Datenerhebung zunehmend an Bedeutung. Geringe Kosten im Verhältnis zu den realisierbaren Stichprobengrößen, geographische Unabhängigkeit, Effizienz und multimediale Gestaltungsmöglichkeiten machen Onlinebefragungen an vielen Stellen als alternative zu traditionellen Befragungsmethoden wie telefonische oder schriftlich-postalische Befragungen attraktiv.

Onlinebefragungen müssen jedoch nicht notwendigerweise traditionelle Befragungsmethoden ersetzen, sondern sie lassen sich mit anderen Befragungsmethoden in sog. Mixed-ModeAnsätzen kombinieren um die Vorteile verschiedener Befragungsmethoden gleichzeitig zu nutzen.

Kombinationen mehrerer Befragungsmethoden, seien es Web-Befragungen oder andere, werfen jedoch Fragen hinsichtlich der Vergleichbarkeit der gewonnenen Daten auf. Es ist schon lange bekannt, dass unterschiedliche Befragungsmethoden zu verschiedenen Ergebnisse führen können. Diese Problematik von möglichen Antwortverzerrungen auf Grund der verwendeten Befragungsmethoden werden in der Umfrageforschung im Kontext des sog. "Survey Errors" diskutiert. Aus dieser Perspektive werden verschiedene mögliche Fehlerquellen definiert, welche die Qualität von Befragungsprojekten und den daraus abgeleiteten Schlussfolgerungen gefährden können. Unterschiede zwischen einzelnen Befragungsmethoden sind eine dieser möglichen Quellen.

Ziel der vorliegenden Arbeit ist es, solche Effekte zu untersuchen. Dazu wurde eine experimentelle Herangehensweise gewählt, bei welcher eine Onlinebefragungen mit einer telefonischen und einer schriftlich-postalischen Befragungsmethode verglichen wurde. Als Thema der Befragung wurde mit dem Verhaltensbereich "Verhütung" ein sensitiver Themenkomplex ausgewählt, bei welchem auf Grund von vorherigen Untersuchungen mit Effekten der Befragungsmethode zu rechnen war. Die befragte Stichprobe setzte sich aus jungen Frauen im Alter zwischen 18 und 30 Jahren mit höherer Bildung zusammen und war somit in soziodemographischer Hinsicht relativ homogen. Die Befragten wurden zunächst rekrutiert und erst anschließend, nachdem sie sich zur Teilnahme bereit erklärt hatten, den Untersuchungsbedingungen randomisiert zugewiesen. Gleichzeitig wurde bei der Durchführung der Befragung versucht, möglichst realistische Bedingungen ähnlich der gängigen Umfragepraxis zu schaffen.