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Formación del profesorado europeo de Educación Primaria en multiculturalidad y plurilingüísmo: España, Francia, Italia y Grecia

Autor: María Teresa Del-Olmo-Ibáñez

Los objetivos del proyecto son: realizar un estudio comparado de la formación recibida por los profesores españoles, franceses, italianos y griegos de Educación Primaria en metodología para la didáctica de L2 y en competencias multiculturales y plurilingües;... Viac o knihe

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Los objetivos del proyecto son: realizar un estudio comparado de la formación recibida por los profesores españoles, franceses, italianos y griegos de Educación Primaria en metodología para la didáctica de L2 y en competencias multiculturales y plurilingües; determinar su percepción y actitud ante la diversidad del alumnado y contrastarlas con el estado de la cuestión; alcanzar conclusiones sobre el contexto en esa etapa educativa que permitan elaborar propuestas metodológicas adecuadas a sus necesidades. El método empleado es cuantitativo, comparatista y de revisión teórica y epistemológica. El instrumento utilizado es una escala Likert, con una gradación desde 'Muy en desacuerdo' hasta 'Muy de acuerdo' correspondiéndoles los números del 1 al 4 respectivamente. Los resultados evidencian la necesidad de revisar la formación inicial y continua del profesorado en cuanto a multiculturalidad y plurilingüismo en los cuatro países participantes en el proyecto.

  • Vydavateľstvo: Peter Lang
  • Rok vydania: 2022
  • Formát: Hardback
  • Rozmer: 216 x 153 mm
  • Jazyk: Španielsky jazyk
  • ISBN: 9783631871829

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