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Španielsky jazyk
Indicadores cognitivos en pruebas de memoria episódica verbal
Autor: Lucía Daniela Montero
El fallo de memoria constituye un motivo de frecuente preocupación en la población adulta. El objetivo del presente trabajo consiste en comparar los diferentes errores (perseveraciones, intrusiones y falsos positivos) producidos en las pruebas de memoria... Viac o knihe
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El fallo de memoria constituye un motivo de frecuente preocupación en la población adulta. El objetivo del presente trabajo consiste en comparar los diferentes errores (perseveraciones, intrusiones y falsos positivos) producidos en las pruebas de memoria episódica verbal, en población saludable, Deterioro Cognitivo Leve amnésico (DCLa), Enfermedad de Alzheimer (EA) y Demencia Mixta, mediante el Test de Aprendizaje Verbal España Complutense (TAVEC). La muestra estuvo conformada por 144 adultos entre 45 y 90 años (M=65.49 DE=10.27) divididos en cuatro grupos según su diagnóstico (Saludable N = 60; DCL a N= 44; EA N= 24; Demencia Mixta N= 16). Se llevó a cabo un ANOVA de un factor con diferencia de medias, análisis de regresión múltiple y tablas de contingencia. Se evidenció una diferencia de medias en la cantidad de intrusiones y más aún en falsos positivos En población con EA es en donde los falsos positivos e intrusiones alcanzan su pico máximo. En relación a la cantidad de perseveraciones no existe diferencia significativa entre las poblaciones. Las pruebas de memoria episódica verbal aportan marcadores que permiten colaborar en la realización de diagnósticos diferenciales.
- Vydavateľstvo: Editorial Académica Española
- Rok vydania: 2018
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Španielsky jazyk
- ISBN: 9786202108713
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