Istruzione professionale secondaria non statale in Russia

L'emergere di istituzioni educative non statali in Russia è diventato possibile grazie all'adozione della legge "sull'istruzione" nel 1992. Oggi, il settore non statale dell'educazione professionale secondaria (SPE) è parte integrante del sistema educativo nazionale, un partecipante attivo nel mercato dei servizi educativi e lo stesso oggetto di modernizzazione di tutta l'educazione in generale. Il libro rivela i prerequisiti sociali per l'emergere del settore dell'educazione non statale, le basi legali e organizzative del suo funzionamento e lo stato attuale, le caratteristiche e le tendenze del suo sviluppo. Sulla base di un ampio materiale empirico analizza i problemi sociali più pressanti dello sviluppo dell'SPO non statale nel paese e nella regione - la Repubblica del Bashkortostan. Il libro considera anche i processi di integrazione nel sistema dell'educazione professionale secondaria e identifica le prospettive di sviluppo degli istituti di educazione secondaria non statali specializzati. Il libro è indirizzato a specialisti nel campo dell'educazione, così come a post-laureati e studenti che studiano sociologia.

L'emergere di istituzioni educative non statali in Russia è diventato possibile grazie all'adozione della legge "sull'istruzione" nel 1992. Oggi, il settore non statale dell'educazione professionale secondaria (SPE) è parte integrante del sistema educativo nazionale, un partecipante attivo nel mercato dei servizi educativi e lo stesso oggetto di modernizzazione di tutta l'educazione in generale. Il libro rivela i prerequisiti sociali per l'emergere del settore dell'educazione non statale, le basi legali e organizzative del suo funzionamento e lo stato attuale, le caratteristiche e le tendenze del suo sviluppo. Sulla base di un ampio materiale empirico analizza i problemi sociali più pressanti dello sviluppo dell'SPO non statale nel paese e nella regione - la Repubblica del Bashkortostan. Il libro considera anche i processi di integrazione nel sistema dell'educazione professionale secondaria e identifica le prospettive di sviluppo degli istituti di educazione secondaria non statali specializzati. Il libro è indirizzato a specialisti nel campo dell'educazione, così come a post-laureati e studenti che studiano sociologia.