Kann die Reaktion auf den Tod Diana Spencers als ein Beispiel kollektiven Gedächtnisses dienen?

Nemecký jazyk

Kann die Reaktion auf den Tod Diana Spencers als ein Beispiel kollektiven Gedächtnisses dienen?

Vydavateľstvo: GRIN Verlag
Rok vydania: 2020
Formát: Paperback
Rozmer: 210 x 148 mm
Jazyk: Nemecký jazyk
ISBN: 9783346153104

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O knihe

Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Kulturwissenschaften - Europa, Note: 1,3, Fachhochschule Potsdam, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Reaktionen auf den Tod von Diana Spencer. Für Diana Spencer schien ein Märchen wahr geworden zu sein, als sie mit Charles Prince of Wales getraut wurde. Schon zu diesem Zeitpunkt hatte Diana Princess of Wales, später auch Lady Di oder Diana genannt, bereits einen hohen Berühmtheitsgrad weltweit erreicht. Ihr Tod löste eine weltweite Trauer aus und die Menschen sprachen von Diana als die "Queen of hearts" oder "People's princess". War das bereits der Beginn eines kollektiven oder sogar eines kulturellen Gedächtnisses? Dies zu beantworten wird im Folgenden die Problematik dieser Arbeit sein.

Dafür wird zuerst auf den Unfall und seine Folgen eingegangen, kurz Dianas Rolle in der britischen Monarchie erläutert, damit die Funktionalität hinter Dianas Rolle ersichtlich wird, um dann den für sie hergerichteten Trauerzug und ihre Beerdigung zu thematisieren, die für den theoretischen Inhalt im Fazit relevant werden wird. Eine Bildanalyse soll dabei helfen einen Einblick in die trauernden Massen in Gedenken an Lady Di zu gewinnen, um vor allem auch ein Bild der Kollektivität zu verdeutlichen.

Danach wird die Erinnerungskultur und in diesem Zuge ebenfalls das kollektive, kommunikative und kulturelle Gedächtnis nach den Theorien von Maurice Halbwachs, Aleida und Jan Assmann erläutert, da dies zur Beantwortung der Untersuchungsfrage als relevante Grundlage dient. Anhand der Analyse und der Erläuterungen werden Übereinstimmungen und Kontroversen meiner These verschriftlicht und im Fazit die Problemfrage beantwortet und kritisiert.