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Prospettive sull'educazione dottorale afroamericana e nera

Autor: Pamela Felder

Questo studio è stato progettato per esaminare i fattori che sono serviti a promuovere o ritardare il successo degli studenti di dottorato afroamericani all'interno della Graduate School of Education di un'università della Ivy League. A guidare questo esame... Viac o knihe

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Questo studio è stato progettato per esaminare i fattori che sono serviti a promuovere o ritardare il successo degli studenti di dottorato afroamericani all'interno della Graduate School of Education di un'università della Ivy League. A guidare questo esame c'era un quadro concettuale che includeva i costrutti teorici di tre teorie ampiamente testate sulla persistenza degli studenti universitari e un modello di competenza basato sugli studenti. Questo quadro è stato utilizzato per indagare sui sistemi di credenze che gli studenti di dottorato hanno attribuito a questi costrutti e su come questi sistemi di credenze hanno influenzato il loro comportamento. Undici studenti afroamericani che hanno completato i loro programmi di dottorato tra il 1994-2005 e che hanno conseguito la laurea per non più di cinque anni hanno fornito una visione retrospettiva delle loro esperienze. Questo campione includeva sia Ed.D. e Ph.D. studenti ed escluse le coorti di metà carriera e di dottorato esecutivo.

  • Vydavateľstvo: Edizioni Sapienza
  • Rok vydania: 2022
  • Formát: Paperback
  • Rozmer: 220 x 150 mm
  • Jazyk: Taliansky jazyk
  • ISBN: 9786203753646

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