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Razones para que en Uganda haya escuelas con resultados altos y bajos
Autor: Gilbert Arinaitwe
Este estudio se centra en la justificación de las diferencias persistentes en el rendimiento escolar en los exámenes nacionales, en el que se analizan los mecanismos operativos, las infraestructuras físicas, las características de los profesores, los estudiantes... Viac o knihe
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Este estudio se centra en la justificación de las diferencias persistentes en el rendimiento escolar en los exámenes nacionales, en el que se analizan los mecanismos operativos, las infraestructuras físicas, las características de los profesores, los estudiantes y los padres en varias escuelas de la brecha de rendimiento para identificar los elementos únicos que permiten a algunas escuelas crear persistentemente una cultura de ser apodadas como «rendidoras» o «no rendidoras» en los exámenes nacionales de Uganda, que determinan el destino en la distribución de los beneficios de la educación, como los subsidios basados en el rendimiento y la meritocracia en la vida después de la escuela.
- Vydavateľstvo: Ediciones Nuestro Conocimiento
- Rok vydania: 2024
- Formát: Paperback
- Rozmer: 220 x 150 mm
- Jazyk: Španielsky jazyk
- ISBN: 9786202029179
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